اليوم ، يحتفل العالم بالذكرى السنوية الثلاثين لاعتماد اتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الطفل في 20 نوفمبر 1989. المعاهدة الدولية التي صادقت عليها 190 دولة في زمن قياسي وعلى نطاق واسع في تاريخ المعاهدات الاممية، ومع ذلك ، فان اليونيسف تتحدث عن تقدم غير متكافئ خلال 30 عامًا من معاهدة حقوق الطفل وتدعو الدول إلى الالتزام بوعودها كما تحذر من التهديدات الناشئة.
في هذا اليوم ، يدين مجلس جنيف للحقوق والحريات عمليات القتل العشوائي وتجنيد الأطفال على أيدي القوات المسلحة في اليمن. حيث يستمر تدهور الأزمة الإنسانية في اليمن الى يومنا هذا منذ بدء النزاع المسلح في آذار / مارس 2015
فالأطفال ، باعتبارهم أكثر الفئات ضعفا التي تأثرت بشكل غير متناسب بالنزاع المسلح ، يدفعون أكبر عدد من القتلى. وقد صدق اليمن على اتفاقية حقوق الطفل في عام 1991. ومع ذلك ، أدت الأعمال القتالية المسلحة خلال السنوات الماضية إلى انتهاكات وانتهاكات واسعة النطاق ومنهجية ضد الأطفال. ويشمل القتل العشوائي وتشويه الأطفال وتجنيدهم واستخدامهم على أيدي القوات المسلحة والجماعات المسلحة ، والهجمات على المدارس واستخدام المدارس للأغراض العسكرية أو كدروع بشرية والاغتصاب وغيره من أشكال العنف الجنسي والجنساني والاختطاف والحرمان من الأطفال. وصول المساعدات الإنسانية.
علاوة على ذلك ، فإن البنية التحتية المدمرة ونقص الأساسيات مثل المياه والغذاء والصرف الصحي والافتقار إلى الأمان يساهم في المشقة ويمنع الأطفال من الذهاب إلى المدارس. الأطفال اليمنيون محرومون من حقهم في التعليم وفرصة لمستقبل أكثر إشراقا.
التقارير المقلقة المتكررة من الأرض حول الهجمات المستهدفة على المدارس والمعلمين والطلاب واستخدام المدارس للأغراض العسكرية من قبل القوات المسلحة مقلقة للغاية. الأطفال المحاصرون في النزاعات المسلحة ليسوا في مأمن ايضا؛ ويُحرم أطفال اليمن من حقهم في التعليم. هناك حوالي مليوني طفل في سن الدراسة خارج المدرسة ويحتاجون إلى الدعم للوفاء بحقهم في التعليم ؛ أكثر من 1600 مدرسة غير صالحة للاستخدام حاليًا بسبب الأضرار المرتبطة بالنزاع أو استضافة النازحين داخلياً أو الاحتلال من قبل الجماعات المسلحة
من المعروف أن أكثر من نصف اللاجئين في العالم هم أطفال ، واليمن ليس استثناءً. يجب أن يكون إجلاء الأطفال من مناطق النزاع الخطوة الأولى ذات الأهمية القصوى. يجب تزويد الأطفال بالتعليم في مكان النزوح. حيث يمكن الوصول إلى الأطفال النازحين أكثر من الأطفال الموجودين في مناطق القتال. ينبغي تنظيم التعليم جنبا إلى جنب مع الدعم النفسي الاجتماعي للأطفال. ومع ذلك ، هناك حاجة إلى مزيد من الموارد لأن الفجوة التمويلية هائلة والعمل السياسي ذو أهمية قصوى في اليمن.
أدت الحرب الأهلية التي تنتهك القانون الإنساني الدولي الساري إلى زيادة الصعوبات المزمنة التي واجهت تعليم الفتيات اليمنيات. لقد تجاهلت جماعات الحوثي منذ بداية النزاع المسلح المبادرات المتعلقة بمكافحة التمييز وتمكين المرأة ، بما في ذلك تنفيذ توصيات اتفاقية القضاء على جميع أشكال التمييز ضد المرأة. كان التكافؤ بين الجنسين في التعليم الابتدائي والثانوي منخفضًا وانخفض أكثر. بالإضافة إلى المصاعب التي يواجهها الأطفال ، من البيئة غير الآمنة بشكل عام إلى المجاعة والتمييز ضد المرأة ، تتعرض الفتيات اليمنيات بشكل غير متناسب للإيذاء الجنسي والاختطاف المتصلين بالنزاع.
ويدعو مجلس جنيف للحقوق والحريات جميع أطراف النزاع إلى ضمان حماية الأطفال ووقف الإجراءات التي تعيق وصول الأطفال الآمن إلى التعليم. يجب على الأطراف إعادة النظر في أساليب القتال ووسائل الحرب لمنع الهجمات على المدنيين والأعيان المدنية ، وخاصة المدارس. ينبغي للجماعات المسلحة أن تكف فوراً عن أعمال التخويف والتهديدات ضد المعلمين والطلاب ، واستخدام الدروع البشرية والمدارس للأغراض العسكرية. نحن نصر على أن تجنيد الأطفال واستخدامهم المستمر من جانب جميع أطراف النزاع المسلح يجب أن يتوقف فوراً وأن يُطلق سراح جميع الأطفال من صفوفهم ؛ كما ينبغي تزويد الأطفال المفرج عنهم ببرامج لإعادة التأهيل وإعادة الإدماج.
